课题   托举蓝天                                          第 16周传授

[教学理念]

随着年龄的增长，同学们发现,自己在家庭中地位发生了改变，他们不再是家庭的依附，而成为了家庭的主人。他们要和其他家庭成员一起负起家庭的责任，共同支撑起一个温馨的家.渐渐认识到这种责任，是人生中的重要一课，它可以使同学们为家庭的幸福和稳定贡献一份力量，并加强对家庭的热爱和归属感。

[教师目标]：

1、  了解学生的家庭状况。

2、  了解学生的家庭观念和家庭责任感。

[学生目标]：

1、  培养家庭责任感。

2、  学会增进家庭和谐的方法。

[教学重点]

培养家庭责任感

[教学难点]

培养家庭责任感

[措施、手段]

填写小问卷、讨论、分析

[课型]

活动课

教   学  过  程

明镜台

1、时间：5分钟

活动：填写，不明白的地方回家询问家人。

2、时间：5分钟

活动：画图。

建议：可以先画一个样子作示范。

3、时间：3分钟

活动：填写后发言

4、时间：10分钟

活动：鼓励有所创新，画出自己家庭的情况。请两三个学生把自己的图画在黑板上，并作出解释。

5、时间：7分钟

活动：让学生填写后自愿发言。

一、导入：

1、填写“我的家”

   年   月   日，我来到了这个家，成为家庭的一员。这里是我生长的地方，在这里，我从十几年前的那个婴儿，长大了今天的这个少年。家庭的日历上，每一步都受着家庭的影响。

（1）我的家庭成员有：

（2）我的家庭关系

这些家庭成员之间的关系是这样的：（用O代表一个人，用直线把它们连起来，直线的长短代表亲疏程度。）

（3）我对家的感情

我（喜欢/不喜欢）自己的家，因为                             。

有人说，家是一个港湾，有人说，家是一个可以流泪的地方，也有人

说，家是一个旅馆。在我心中，家是一个                       。

（4）如果说每个家庭都是一片蓝天，那么，我家的那片天是这样被撑起的：

（5）家庭成员的地位

我的爸爸在家里处于              的地位，他撑起了家庭蓝天的

     %，他对家庭最大的贡献是          ，有一次，他为了家庭曾                   ，他还应为家庭                       。

我的妈妈在家里处于              的地位，她撑起了家庭蓝天的

     %，她对家庭最大的贡献是          ，有一次，她为了家庭曾                   ，她还应为家庭                       。我在家里处于              的地位，我撑起了家庭蓝天的     %，我对家庭最大的贡献是          ，有一次，我为了家庭曾                   ，我还应为家庭                       。

我    在家里处于          的地位，他撑起了家庭蓝天的     %，他对家庭最大的贡献是          ，有一次，他为了家庭曾                   ，他还应为家庭                       。

智慧泉

6、时间：5分钟

活动：让学生填写后自愿发言。

7、时间：8分钟

活动：填写发言

二、活动：写出你的家庭算式

小明说，在他家里，他爸爸撑起了2/5的蓝天，他则撑起了1/5的蓝天。但是，由于大家的意见不和，各有各的注意和想法，他家的这片蓝天总是出现裂缝，拼不成一片完整的天，天上也没有明亮的太阳和美丽的云朵。

由此，小明写下了这样的一个算式是：

2/5+2/5+1/5<1

那么，你家呢？你写出的算式又是怎样的呢？

你能解释一下为什么这样写吗？

三、活动：补天

1、过度：也许，就在此刻，你家的那片蓝天正在漏雨，你正打着一把小伞坐在雨地里。其实，与其打着伞忍受那分凄冷，不如用“石头”，用“胶水”补好你头上的那份“天”。

找一找适合你家那片天空的“石头”，以及镶嵌每一块“石头”所需要的“胶水”，今天，为你心爱的家作一次补天的女蜗，无论是倾盆大雨还是绵绵细雨，都不要让它在你的家中存在，愿那片蓝天永远阳光灿烂。

2、用于补天的“石头”有：

平等的关系；相互的爱；相互的理解和体谅；相互的信任。

用于补天的“胶水”有：

主动沟通；分担家务；坦率真诚的态度；温和的态度。

3、你使用了哪些“石头”？哪些“胶水”？

“石头”                “胶水”                

“石头”                “胶水”               

“石头”                “胶水”               

回音壁

8、时间：2分钟

活动：填写

建议：可让学生使用日记的形式记录这一晚的情况、感受

四、明天的蓝天更美丽

1、  填写“明天的蓝天更美丽”

曾经，我为家庭的美满做出了很多，比如                      

但有些时候，我也曾在无意见破坏了家庭的和谐，比如                         

我爱我的家，我希望它温馨，稳定，充满爱。所以，我要继续    

         ，改正                 ，尝试                     。

我相信，我家会拥有一片清新、美丽的天空。

2、好办法，从今天做起

今天晚饭后，选一个合适的时间，和家人坐在一起，把这一课的内容讲给你的家人，并把你的答案告诉他们，看看他们怎样想，让你的家人在想法上达成一致，这样，你们就会同心协力一起去撑起那片明朗的“天”。你真的为家庭了一件很重要很有意义的事情，对不对？

启思录

五、阅读文章“分享与分担”

你们曾很多次看到过这样的情景，刚刚从赛场上走下来的运动员，也许他是一个胜利者，也许他是一个失败者，但无论他下面对着怎样的现实，无论他的脸上是笑还是泪，当记者问到他的心情时，他们都会说到“我想家，想爸爸妈妈和家乡的亲人。”

是的，这就是家，一个无益你心情怎样都会想回去的地方。每一份欢笑和喜悦，你都愿意与家人分享，每一份痛楚和忧伤，你都需要家的温暖来抚慰。家，为什么会有这么大的魅力？因为那是你生命开始的地方，因为那里有你血脉相连的父母手足，更因为，多少年来，你已习惯了，去分享那个家庭中的每一份温存，每一片晴空。

曾经，你还小，坐在父母为你撑起的晴空下，你以为，这里的天永远是那么蓝，这里的阳光永远那么灿烂。你只懂得在家庭中分享温暖，你只懂得把手中的重担让家人一起来分担；而你却从未想到家庭的蓝天有时也会很沉重，有时，那片天需要你的肩膀，需要你勇于托举他的心。这不怪你，因为那时，你还小。

后来，你长大了，你听到了一个又一个这样的故事：那些与你同龄的少年，当面对家庭中那片即将塌陷的天空时，他们勇敢地，用自己稚嫩的臂膀托起了它，面对已无力挑起生活重担的父母，他们义无返顾地，将那分担子压在自己的肩头。

你不能没有感触，这是你第一次，明白了“分担”的含义，你终于懂得了，要为自己的家，负起责任。

在过去的日子里，你是否从不干家务，即使在父母生病的时候？你是否从不劝解父母的争吵，即使把一切看在眼中的只有你一个人？

父母曾为你撑起过一片晴朗的天，如果有一天，他们感到力不从心，你是否为他们撑起一个世界。人字的结构就是相互支撑，更何况是血脉相连的亲人，是你在世界上最亲近的人！在必要的时候，用你稚弱的肩膀，担起父母已担不起的重担，在平常的日子里，从父母的肩上，卸下一些沉重，帮他们共撑起这片蓝天。

会有那么一天，你发现，自己又长大了，少年的你已长得健壮有力。从分享走向分担，你漫漫悟出了家庭的真正含义。于是，你，便不再是个孩子，而和爸爸妈妈一样，成了家庭的成员。

教学后记