陈村职业技术学校首届学生专利发明大赛实施方案

广东省佛山市顺德区陈村职业技术学校 陈 栋 江存志 郑永富

[ 活动目的 ]

1 、丰富学生的科学文化生活，提高学生的综合素质和创新能力，激发学生学习科学技术，参与科技发明的兴趣，培养学生的创新意识、创新的思维方法，养成严谨、求实、勇于创新的科学态度，适应入世和未来发展的需要。

2 、让学生以参赛的形式，学习了解科技发明的基础、科技发明法，学习知识产权，学会以专利的法律形式保护智慧成果。

3 、引导学生积极参加社会实践，结合当地企业实际所需，学会运用所学知识进行技术革新，创新发明，并积极设法将其转化为产品和商品，实现创新发明的价值。

4 、指导、协助学生对发明创造作品申报专利，使学生的劳动成果获得法律的保护，培养有科技特长的人才，为企业发现挖掘具有市场前景的产品创意。不断激发广大同学的发明创造的兴趣，提高职业学校的社会地位，推动学校的科技普及创新活动。

[ 活动内容 ]

本次大赛活动，以学生为参加对象，以班集体（学校）为单位，由专利协会，学校提供相关专利知识培训及提供专利申请指导。参赛作品应以技术创新为主，适应区域主要行业产品发展趋势，发现一些具有市场价值，具备创造性、新颖性、实用性的新的技术方案。

1 、本次活动应面向全体学生，首先进行知识产权普及性宣传，对科技发明的意义、方法及典型专利发明成功案例剖析介绍，培养广大学生热爱科技创新，学会专利发明。

2 、为了使学生能在参赛过程中有快速进步，提高大赛的质量，学校为每个班选派 2 名辅导教师，指导教师，指导参赛学生学习专利发明方法，保护好学生的发明兴趣。

3 、在大赛开始前，请专利协会为学校的辅导教师进行知识产权培训，主要包括：专利基本知识、专利检索、专利申请等内容。

4 、在学生大赛报名前，学校组织全校大会报告的形式，请专利协会、企业家、成功的专利发明教师等为学生进行专利知识、企业专利战略、科技发明方法讲座，提高师生的整体科学技术素养，形成良好科技创新氛围。

5 、在大赛开始前，应在各教室、电子阅览室、教师办公室请专利协会安装专利检索系统，公布本市及中外专利专题检索数据库，方便师生专利检索，查找信息。

6 、应认真做好学生创造发明成果的保护工作，辅导教师在学生参赛过程中，应积极给予学生指导、鼓励。指导学生撰写专利申请文件，学校与专利协会共同协助学生完成申请专利的有关工作。

7 、学生的参赛作品，应以专利文件的标准形式上交到组委会评比，向国家专利局申请，应注意保存学生作品的电子文稿，以备专利审批时的修改、复查。

8 、为减轻学生专利申请的费用负担，专利协会协助各参赛者办理政府的专利申请资助。

评奖标准：

（ 1 ）、主题明确，健康向上，产品属原意念。

（ 2 ）、产品方案具有前瞻性，具有一定的市场价值，具有批量生产的可行性。

（ 3 ）、具有便利性、舒适性、安全性、易用性和通用的功能。

奖项：

本次大赛奖项分为个人奖（即学生奖）和团体奖（班级奖）。

奖项说明：

个人奖：根据大赛的参赛内容及作品评选标准，设有 1 、优秀奖， 2 、一等奖， 3 、二等奖， 4 、三等奖。

团体奖： 1 、勇跃奖，该奖项以班级为单位，评奖方式是以该班所参赛作品专利申请量的多少为评选标准。 2 、优胜奖，该奖项的评奖标准以该班级所参赛作品的总体设计水平。即该班级学生获奖情况。

推广：

凡获奖作品将推荐参加区专发明大赛，参赛作品汇编册，由学校与专利协会向企业推介，并推荐参加国内有关比赛。获奖学生由协会和学校备案，待学生毕业后，学校和协会帮助向会员企业推荐就业。

[ 活动对象 ]

职业学校学生

[ 活动时间 ]

本次大赛分为七阶段进行：宣传（普及）——报名——培训——参赛——评奖——展出——推广。

第一阶段：宣传普及阶段， 2003 年 3 月 1 日，全校大会报告形式， 1 、主要介绍大赛活动的意义、目的，参赛内容形式。 2 、普及专利的基本知识。 3 、企业及个人专利成功经验，激发学生的科技发明创造的兴趣。

第二阶段：报名阶段。 2003 年 3 月 9 日前，有创意的学生和有发明兴趣的学生均可以报名。

第三阶段：培训阶段， 2003 年 3 月 10 日 ~3 月 12 日。 1 、辅导教师培训。 2 、参赛学生培训。

第四阶段：参赛阶段，各参赛学生必须将参赛项目 2003 年 4 月 10 日前上报组委会， 2003 年 5 月 30 日前将参赛作品交到大赛组委会参赛。

第五阶段：评奖阶段。于 2003 年 6 月上旬完成评审工作。

第六阶段：展出阶段。学校将学生优秀作品在学校展览，并参加全市科技发明大赛，配合“ 2003 年 8 月 26 至 28 日中国（顺德）国际科技成果交流会”和“佛山市创新发明成果展示会”进行展览。

第七阶段：推广阶段，初定于 2003 年 6 月中旬以后多方联络向企业推介学生的专利发明，实现学生专利发明的社会效益和经济效益。

[ 活动指导 ]

一、活动准备

1 、成立大赛组委会，分工负责， 1 ）领导组 2 ）业务组 3 ）宣传组

2 、校团委学生会出版《专利发明大赛》海报、板报，广播站播放大赛实施方案、细则。

3 、提供活动场所，安装专利检查系统。

4 、印发专利宣传材料、专利文件撰写示例，参赛作品表等。

二、活动过程设计

1 、大赛组委会公布《陈村职业中学学生专利发明大赛实施方案》，

2 、请专利协会、企业家、发明者作专题介绍。

3 、指导教师培训，学生培训（发明方法、专利检索、文件撰写）。

4 、学生创意项目申报（初评）。

5 、学生作品专利价值中审。

6 、学生作品修改完善，文件撰写。

7 、学生专利发明作品评比、申报、展出。

8 、学生专利发明优秀作品向上级比赛、展会推介参评。

9 、学生专利发明向企业推广。

10 、大赛活动总结。

三、活动注意事项

1 、参赛作品应具备创造性、新颖性、实用性。

2 、学生作品一定要重视发明者的登记备案工作。

3 、参赛作品展出前应做好必要的保密工作，有价值的专利发明应提前进行专利申请。

4 、学生专利发明的所有权归学生个人所有。专利发明推介转让之前应认真征求学生的意见要求。

5 、学生参赛作品数量不限，一个人可以有多件作品，几个人可共同研究一个项目。

6 、参赛作品种类范围不限，凡属发明创造原始创意的经专利检索确定后，具有专利申请条件均可。

[ 活动总结 ]

在本次专利发明大赛活动中，学校领导高度重视。专门在校务会议中研究工作方案，精心组织安排活动步骤，进行分工负责，积极宣传、动员、认真辅导，在全校掀起学习专利知识，爱好科技发明的高潮，科技发明走进课堂，这一活动又激发了广大同学的学习积极性创造性，带动其他学科的教学，培养了学生的特长，全面提高了学生的科学文化素养，是一个意义深远赋有创新的活动，学校从实际出发把科技发明大赛与日常工作有机结合，注重实效取得很好的教育效果。

一、学校领导重视，研究方案，认真落实

1 、专题研究科技发明大赛活动

2 、成立活动领导小组，分工负责

组织形式：

组长：彭志斌校长

常务组长：陈栋主任

副组长（兼业务总指导）：江存志、郑永富

二、积极宣传、注重实效

（一）组织实施，分步落实，做好计划与总结

1 、彭志斌校长在全校教师大会做活动动员

2 、培训处陈栋主任在全校教师大会做活动安排

3 、请专利协会陈广永会长为师生授课

4 、培训处陈栋主任在全校教师大会介绍专利发明知识

5 、指导教师培训 ——负责人：江存志 - （发明方法）

6 、指导教师培训 ——负责人：郑永富 - （专利检索）

7 、参赛师生辅导课——陈栋主任、江存志、郑永富

8 、全校专利发明大赛介绍 < 广播 > ——郑永富

9 、全校专利发明大赛宣传 < 广播 > ——江存志

10 、全校专利发明大赛讲座 < 广播 > ——江存志

11 、林家祥副校长、陈栋主任在师生专利发明大赛会讲话

12 、林家祥副校长、陈栋主任在指导教师交流会讲话

（二）面向全体学生、重视专利知识普及提高

1 、校团委出版《专利发明大赛》海报、板报

2 、校团委播放《陈村职业中学学生发明大赛实施方案》、（陈村职业中学）《学生专利发明活动安排》。

3 、全校各班主任利用班会课宣传专利发明活动意义

（三）提供活动场所、印发辅导材料

1 、电子阅览室、 404 计算机室为专利发明活动室。

2 、在全校教师办公室安装“专利发明系统”。

3 、发《陈村职业中学学生专利发明大赛实施方案》、各班主任及指导教师 1 份。

4 、印发〈专利文件撰写示例〉。

三、抓好学生指导、提高活动质量

1 、学生专利发明创意项目申请。

2 、初评出学生专利发明（ 486 余件）。

3 、重点项目的专利文件撰写、检查（ 112 件）；

4 、指导教师利用业余时间指导学生写专利材料；

5 、文件材料打印、复查、评比（ 75 件）；

在这次发明大赛中我校领导高度重视，制定切实可行的活动方案，全程检查及时总结反馈，同时提出专利发明活动指导是专任教师的必备能力要求，广大教师积极指导，全校学生广泛响应“发明热”，“发明迷”是我校的一道亮丽的风景。

我校坚持积极宣传，全校动员注重实效，提高质量的原则，注意做好基础性工作，注重求实与创新。本次活动在区专利协会指导下，经过共同努力，达到了预期的目标。

四、获奖情况

陈村职业技术学校荣获《顺德区首届职业院校学生专利发明大赛》优胜奖第三名，有 15 个学生作品获奖。其中由江存志教师负责全校指导教师和学生培训并亲自指导林朱明同学作品《训练跨栏》、《安全插座》、卢永辉、云维均、吴嘉亮作品《带双雨刷的头盔》、钟健强、陈家健、吴炬荣的作品《不易脱盖的茶壶》等荣获顺德区首届专利发明大赛入围奖。其中由郑永富教师负责全校指导教师和学生培训并亲自指导黄妙霜同学作品《具有伸缩照明功能的衣叉》荣获顺德区首届专利发明大赛二等奖，卢灿晓同学的作品《电子灭蚊器》、林顺琼同学的作品《可连接手机的头盔》荣获顺德区首届专利发明大赛入围奖。

[ 活动方案设计说明 ]

1 、本方案针对区学生专利发明大赛活动，结合学校实际及本人专利发明的实践体会而设计制定的。

2 、大赛活动一定要遵循活动设计安排分阶段进行，遵循科技发明规律，遵守专利法律制度，尊重学生对创造发明的所有权。

3 、应生视抓好对指导教师几学生的培训工作，分阶段、逐步深入进行。重点培训学习——专利发明方法，什么是知识产权？“专利”的含义、什么是发明创造？授予发明实用新型专利的条件，申请专利的好处，申请专利前应注意哪些问题，如何进行专利检索，专利申请要提交哪些文件，如何撰写专利文件等。

4 、应为学生提供广阔的发明创造想象空间，对参赛作品种类，范围不加限制。注意重视引导学生学习专利知识，应用科技知识创造发明的方法。

5 、大赛评委应由企业厂长、经理、工程技术人员知识产权专家等组成。

6 、向企业推广介绍学生专利发明作品。