一、科研活动简介：

我校是国家十五规划课题的实验学校，在省课题组的指导下，我校积极开展课题研究实验工作，按计划实施课题组的要求，结合职业学校实际，创造性开展我校的课题实施，采取边实验边总结，拓宽了科研的领域、范围，使科研与学校教育教学工作有机结合，与学校的德育工作结合，与学生的技能训练相结合，与学生的社会实践相结合，以活动为载体，激发、培养学生的科普兴趣，促进了学生专业能力、创新能力和实践能力的提高，使毕业生受到了用人单位的好评。

我校的科研课题进展工作顺利，取得了阶段性成果，对下一阶段开展的系列科学研究活动，调整研究方法和完善科研措施具有积极的指导作用，为科研实验的进一步研究探索打下了良好的基础。

1、科学技术普及活动是我国科学技术普及工作的重要任务。当前职业学校生源基础较差，探索研究职业技术学校开展科学技术普及活动的有效方法、途径，将有利于促进青少年对现代科学技术的理解、掌握和运用，提高他们的科学文化素质，加快培养形成科学态度、科学知识和技能、科学方法以及科学行为等。

2、我校结合实际进行科普推广的策略性探索，能及时、深入地发现、揭示发挥了职业教育中科学技术普及性教育的独特作用，探索出可行性的有效方法，积极、完善和推广，促进专业教学的改进和教学内容的丰富，同时激发青年学生努力学习科学技术，自觉学习专业知识，提高专业技能，提高职业学生的科学素养、创新能力和实践能力。

3、同时促进我校职业教师的工作向专业性、研究性、创造性和挑战性的转变，提高教师的职业兴趣、职业能力、职业成就感和责任感，积累了科普工作的理论经验，提高了职校学生的综合素质，为我校的科学技术普及教育活动做出了积极的贡献。

4、以活动为载体，充份调动学生的积极性， 使科普教育研究与德育相结合、与专业教学相结合、与学生技能训练相结合、与职业准备相结合，引导学生积极参加社会实践，以竞赛等多种形式， 积极参加各种科普活动和竞赛，取得了初步成效， 推动学校的科技普及创新活动。

二、主要经验、成绩：

（一）领导重视、分工明确

1 、学校领导及课题主持人对科研活动高度重视，在全校大会多次对教师宣传科研活动的意义，树立科研兴校的观念。教学处、培训处经常询问科研课题的进展情况，指导科研的具体工作。

2 、健全领导机构，职责清楚，由徐莉、陈栋指导，由江存志、刘润田、何爱华、郑永富、谢权生、龙斌具体负责课题任务。

3 、建立校园科研信息网络，教师电脑办公，向全校开放电子阅览、图书馆、实验中心，方便学生学习科普技术，了解科技动态，创设科普氛围。

4 、完善实验中心与实训中心，按国家标准配置 29 个实验（习）室场，构建了先进的硬件环境，为科普推广、研究提供了重要的物质保证。

（二）主要的活动成果

1 、教师制作教具，提高教学的趣味性和直观性，为教学活动的开展创造良好条件，丰富学生的感性认识。

2 、教师指导学生参加创意物理实验设计大赛，由谢权生、江存志、赖盛昌、黎刚指导的学生作品被选送参加顺德区比赛。

3 、教师积极参加技能培训，提高教师的实践能力，为指导学生专业技能操作提供了技术保障。

4 、教师积极参加科研论文的撰写，总结实验经验。由陈均建、江存志撰写的《参与科技发明，提高学生的创新能力》的论文在全国课题 STS 广东省年会宣读交流中收到较好的效果。另有多篇科研论文在国家、省市区杂志上发表。

5 、利用学生的专业培训，普及专业知识，提高专业技能，养成热爱科学，从事科学生产、劳动习惯。

6 、利用课外活动，推广、普及科普知识，丰富学生科学文化素养。我校开展的数控机床、电工、计算机等二十几个兴趣小组，培养学生特长，深化学生的知识理解，丰富学生的课外活动，促进教学活动的开展。

7 、学校编写的电子、机电专业实习教材，为学生的理论联系实际，提高科学技术的应用能力提供了方便条件。

8 、学生参与社会调查，如：花卉品种的市场调查，顺德的交通情况调查，促进了学生对科学与社会发展相互作用的了解。

9 、学校开展绿色教育，创建绿色文明学校，举办环保征文活动，提高学生的环保生态意识，加深了科学与自然的了解。

10 、使科学技术普及活动与我校开展“城市化意识教育”办学模式相结合，积极倡导科学、民主、和谐的绿色校园文明精神。

11 、聘请机械电子加工、制造专家，花卉种植专家，环保专家到学校进行专题讲座，介绍区域产业的科学技术状况，和发展方向，引导学生热爱科学，钻研技术，围绕产业、专业丰富科技知识，提高专业能力。

12 、组织专业教师到《陈村花卉世界有限公司》和华南地区最大的《顺联国际机械城》参观、考察、交流，对产科研销的过程有亲身的体会，提高教师的专业兴趣和应用能力。

13 、组织教师编写、开发校本课程，增强学生的科技应用能力，和专业就业、创业能力。

14 、 2003 年十二月成功举办学校科技、职教成果展，展示了学校科技创新、科学技术普及，实验实训的成果，形成了良好的科普社会氛围。

15 、组织学生到“花卉基地”、“科龙”、“美的”等公司进行专业参观实习，培养了学生热爱科学、热爱劳动、钻研技术的精神。

16 、举办“环保知识竞赛”、“百科知识竞赛”、“专业技能竞赛”、“消防安全训练”等活动。

17 、近三年，我校学生参加全国公共英语等级考试，全省计算机办公软件考工定级，车工、电工、制冷工、统计、珠算等各种职业技能鉴定考证，学生领证率为 97 ％。

18 、 2001 年我校学生参加市技能竞赛获得电脑技能 3 个三等奖、电子技能 1 个二等奖， 2 个三等奖。参加科技制作获得市一个一等奖，一个三等奖，位居全市职业中学前列。

19 、 2001 年我校学生青年志愿者科普宣传队表现突出，被全国第五届“花博会特别贡献奖”

20 、 2002 年我校学生参加技能竞赛荣获电子团体第二名、计算机团体第三名。其中网页设计 3 个三等奖、程序设计 1 个二等奖、 1 个三等奖，中英文录入 2 个二等奖、 1 个三等奖，电子技能 3 个二等奖、 2 个三等奖。为此市教育局在我校召开技能训练与竞赛现场总结会。

21 、 2003 年我校连续两年被评为顺德市先进学校，顺德绿色学校。

22 、有 15 件学生作品被选入 2003 年 8 月 28 日中国（顺德）国际科技成果交流会，和佛山市创新发明成果展示会，向社会展示。受到了教育界、科技界、企业界人士的称赞。

23 、积极参加科技发明大赛，并取得了良好的成绩。

在本次专利发明大赛活动中，学校领导高度重视。专门在校务会议中研究工作，制定切实可行的方案，全程检查及时总结反馈，同时提出专利发明活动指导是专任教师的必备能力要求，广大教师积极指导，精心组织安排活动步骤，进行分工负责，积极宣传、动员、认真辅导，在全校掀取学习专利知识，爱好科技发明的高潮，科技发明走进课堂，这一活动有激发了广大同学的学习积极性、创造性，带动了其他学科的教学，培养了学生的特长，全面提高了学生的科学文化素养，是一个意义深远又有创新的活动，学校从实际出发，把科技发明大赛与日常工作有机结合，注重实效，取得很好的教育效果。

本次发明大赛我们在实践中积累了成功的经验，并取得顺德首届大中专院校学生专利发明大赛团体第三名，并有 15 名学生获奖。

四、下一阶段主要工作：

1 、加大科研宣传力度，树立人人参与科研，人人重视科研的良好氛围，达到科研促教，科研兴教，推动学校的课题研究。

2 、培训科研骨干，学习科研课题的研究方法，用科学理论指导实验，使教师由传统型向研究型、创新型转变。

3 、扩大对外交流，能经常与有关研究部门保持联系，同时做好校内科研活动的定期研讨、交流、总结，提高科研质量。

4 、围绕主课题，展开针对突破，从不同的侧面、不同的层次进行实验分析研究，撰写实验论文，为课题结题、验收作经济、必要的准备（争取在各类刊物上发表多篇实验论文，编写实验科研著作）。

5 、做好活动记录，做好活动设计，收集我校实验、音像材料，为专家审查提供佐证。

•  开展社会参观、调查活动，丰富学生对科普知识的认识。

•  编写科普宣传手册，如科技发明指导、花卉栽培技术等。

•  建立科研网站，利用现代化的信息技术手段加快、普及学校科研的宣传、开展，同时为广大教师提供科研交流平台，展示学校的风采，树立学校品牌。

•  重点从以下几方面开展实验课题研究、总结，撰写论文：

（ 1 ）、科普与学科渗透；

（ 2 ）、校园文化与科普；

（ 3 ）、社会实践与科普；

（ 4 ）、德育工作与科普；

（ 5 ）、科技制作与科普；

（ 6 ）、科技发明与科普；

（ 7 ）、学生心理行为习惯与科普；

（ 8 ）、科普讲座与科学技术普及；

（ 9 ）、校本课程的开发与科普；

（ 10 ）、专业技能培训与科普。

我们相信经过共同努力，精心做好实验过程的设计，抓好实验活动的落实，多调查、多实践、多研究、多总结，科研活动是一个艰苦、挑战性的工作，需要持之以恒，发扬团队精神，一定会取得科研课题的圆满成功。

五、主要成果形式：

•  优秀科普活动方案设计设计、优化；

•  科普素材的整理、编写；（音像材料刻录成碟）；

•  科普创新活动的优秀案例评选；

•  优秀调查研究报告的整理；

•  优秀的研究论文的撰写。