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陈村职业技术学校家长会活动方案
陈村职业技术学校
德育处
定期召开家长会是班主任做好班级工作的重要手段，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家长会可以进一步了解学生，争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而有利于提高教育的质量，有
利于老师与家长、学生的相互交流与协作，有利于孩子们身心健康发展。
一、活动主题：
探讨职校学生家庭教育
二、活动目的：
1
、宣传学校的办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校，展示学校实施城市化意识教育和办学成果，张扬学生的个性和特长。
2
、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，反馈学生的心声，了解学生在家的表现。既要让家长了解学校，了解自己孩子在学校接受教育、学习情况，也要达到老师与家长交流教育思想、达到教育共识的目的，形成家庭、学校齐抓共管的教育氛围。
3
、了解学生家长及家庭的情况：家庭的成员及经济状况；家庭的氛围（如家庭和睦与否、家风情况等）；家教状况（如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不闻不问，教育内容与方式是否恰当当等）；家长的文化水平、职业、性格、处世态度等，便于教师达到因材施教的目的。
4
、帮助家长提高家庭教育水平。
5
、阐明、宣传有关政策，增加理解、消除隔阂、误会。
三、活动的工作原则：
1
、尊重。
班主任及科任教师应尊重每一位家长，不管学生怎样顽劣，不管家长地位如何卑微，都要尊重。这种尊重不应该只停留在嘴上，而应在心中，落实到工作的每一言、每一行中，渗透到身体形象、语言态度中。这种尊重是我们教师形象的需要，更是工作的需要。如果切实做到了这一点，必将换来丰厚的回报。情感上要尊重他们，使他们及孩子真正感受到一个教师诚挚的爱心和期盼，唤起家长对教师的认同和理解。
2
、自信。
班主任和科任教师应有足够的自信心。这种自信是对自己工作的自信，是对学生前途的自信，是对班级工作的自信。将自信蕴藏在自己的微笑中，渗透到自己的言行举止中，可以让家长感受到这种自信，看到孩子的希望；可以让学生感染到这种自信，消除师生之间的代沟。当然这种自信不是盲目自大，自吹自擂，而应建立在对学生的充分了解，建立在班主任思考与周密策划之上，建立在自己职业道德和职业素质之上。
3
、务实性。
精心选择把握有利的时机，达到最佳效果。对班级情况、学生情况的介绍要客观，恰如其分的去评价学生：其一，宜多鼓励，忌多批评。其二，宜全面忌片面，教育是双向的，谈话同样是双向性活动，要注意彼此间的相互联系。其三，宜多启发，忌武断妄下结论。
4
、探讨性。
家长会和家访要力求全面，又重点突出；既讲优点，又谈不足；既有事例分析，又有理论阐述。对家长要既有鼓励，又有要求；既有商讨又有指导。这样，通过交流，教育者双方便在教育思想上达成了共识，增强教育活力，
5
、层次性。
由于家长的文化素质、思想道德素质、职业特点千差万别，反映在教育子女的指导思想、方法等方面，也有很大差别。所以，要根据不同的学生、不同的家长，多层次进行，有的放矢。对文化程度较高的家长，可进行教育科学理论方面的交流与探讨；对文化程度不高的家长可进行教育科学常识培训，从有关事例入手，使家长受到启发。特别是在指出学生存在的缺点和毛病时，艺术的语言常会被家长和学生感受到教师的批评不仅有合乎情理的严格要求，而且有富于人情味的热情关怀。从而使他们“亲其师，信其道”，更加支持和尊重教师的工作。
家长会中要切合实际做好充分准备，切忌盲目；要重视德育教育，切忌重智轻德把家长会变成“家庭辅导培训会”和成绩报告会。要了解学生心声，关注学生爱好，尊重家长和学生人格，切忌变为训人会和告状会。
四、活动方式：
1
、准备阶段：第六周至第第七周为活动准备阶段，班主任和科任作好班级工作情况介绍、学科课堂教学情况分析、
学生兴趣爱好和个性差异分析的准备工作，要求有书面材料。
建议：
08级侧重于学生养成教育、信心教育、良好心理品质教育、良好学习习惯的交流；
07级侧重于学生两极分化，为学生知识的增长和良好人生观、世界观的形成奠定基础；
06级侧重于学生毕业前的心理教育引导，家长配合学校对学生毕业前就业、升学等方面教育交流，为学生顺利毕业和升学创造条件。
2
、由
中央教科所整体构建和谐社会德育体系课题组和校长对家长作一个家庭教育报告会。
3
、每一个学生
写一封信《一封家书》，（以感恩或与父母谈心等内容为主），并用信封装好，写上学生姓名，便于家长会时发放。
4
、召开时间：
08级第
8周五晚上
7:45到
9:30；
07级第
12周五晚上
7:45到
9:30；
06级第
周五晚上
7:45到
9:30。
5
、家长会
前
2小时内各班做好教室内的各项布置，学校德育处做好校园的宣传。
6
、家长会议程：
（
1）全体家长集中学校体育馆，听教育家报告会和校长报告。（
60分钟）
（
2）把带家长到课室，
班主任发放学生写给家长的一封信，收集家长的建议和意见，让学生家长写。（
15分钟）
（
3）班主任或科任介绍本班情况。（限时
20分钟）
（
4）班主任与科任教师与家长交流。（限时
20分钟）
7
、家长会一周内各班主任做好家长会总结经验，交学部部长。德育处作好家长总结工作。
2008
年
10月
20日
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